2026年 03期
太极六合针法联合血府逐瘀丸治疗应激性失眠研究
李茜;目的 分析太极六合针法联合血府逐瘀丸治疗应激性失眠的治疗效果。方法 选取在襄阳职业技术学院附属医院中医科门诊就医且临床诊断为失眠的患者，分配至针刺联合血府逐瘀丸组与对照组，分别在患者首次就诊和治疗一个月后，采用《中药新药临床研究指导原则》中不寐疗效标准、匹茨堡睡眠质量指数量表PSQI进行调查。结果 针刺联合血府逐瘀丸组患者治疗有效率明显高于对照组，PSQI分下降幅度也高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 太极六合针法联合血府逐瘀丸方案适宜治疗应激性失眠，能有效改善患者睡眠质量，为各类应激性失眠的治疗提供一条新的治疗途径。
数智时代高职高专期刊传播力提升举措——基于PCSR模型的实践路径
邹丹;高职高专期刊正面临“需求扩容”与“传播乏力”的结构性矛盾。基于武汉大学RCCSE《中国应用型期刊评价研究报告（2023版）》提出的PCSR模型，文章重新界定了数智时代高职期刊传播力的核心内涵——不仅是下载量、影响因子等量化指标的累积，更是产教融合知识在产业端的有效触达与实践转化。研究发现，当前高职高专期刊面临优质稿源外流、新媒体运营虚化、评价体系错位三重困境。为此，文章提出“内容—技术—传播—机制”四位一体的协同提升路径：内容上深耕“五金”建设（金专业、金课程、金师资、金基地、金教材）与区域产业特色；技术上构建“人机协同”的智能化生产而非简单替代；传播上打造精准分众、开放融合的生态体系，机制上建立涵盖新媒体影响力与产教融合贡献度的多维评价模型。研究为职业本科扩容背景下应用型期刊的高质量发展提供了系统化、可操作的实践指引。
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<正>感谢各位长期以来对《襄阳职业技术学院学报》的支持与关注！为进一步规范投稿流程、提升稿件编校效率，自2026年6月30日起，本刊不再接受邮箱投稿。建议您直接登录本刊官网https：//xb.hbxytc.cn，或通过襄阳职业技术大学官网进入学报编辑部“投稿系统”注册后在线投稿。
“三课改革”背景下职业教育新技术课程建设的现实挑战和模式探索——以襄阳职业技术大学为例
冯依锋;曾梅;刘翔;职业院校实施“课堂、课程、课业改革”（以下简称“三课改革”）是落实国家关于加强现代职业教育体系建设的重要举措。其中，新技术课程建设是课程改革的核心，旨在响应“四新”经济时代的召唤，但实践中面临着课程体系与产业迭代脱节、职业能力与岗位需求错位、技术赋能与课程重构迟滞等现实挑战。研究依托襄阳职业技术大学新能源汽车工程技术专业，构建了“4-4-4”产教融合型新技术课程建设模式。该模式在新技术课程群开发、多元场景教学创设、动态评价体系建设方面取得初步成效，为新时代职业院校培养高素质复合型人才探索了一条有效路径。
职业本科院校实验室开放共享的产教融合路径研究
张小玲;王万刚;针对职业本科院校实验室开放共享与产教融合深度不足的问题，剖析其面临的“三重逻辑”冲突、协同机制缺失及保障体系薄弱等结构性困境。研究以重庆城市管理职业学院机器人实验室为例，构建了以“分层分类、需求导向”的共享内容体系、“双主体、项目化”协同运行机制及“多元持续、闭环评价”保障激励体系为核心的三维路径。该路径旨在推动实验室从浅层开放转向深度融合，以有效衔接产业需求与教育过程，提升资源效能与人才培养质量。案例表明，此系统化方案可为职业本科院校实验室通过开放共享深化产教融合提供实践参考。
“五金”建设视域下“小学教育研究方法”课程改革研究
姚继琴;“五金”建设是新时代职业教育高质量发展的核心抓手。“小学教育研究方法”作为高职小学教育专业的必修课，承担着培养师范生教育科研素养的重要使命。当前，该课程面临专业引领不足、内容陈旧、教材适用性差、师资结构失衡、实践平台缺位等现实困境。文章以“五金”建设为理论框架，从“金专业”引领、“金课程”核心、“金教材”支撑、“金教师”关键、“金基地”保障五个维度，系统提出课程改革路径，旨在为职业院校师范类专业课程建设提供参考。
产教融合背景下旅游管理专业校企协同育人的困境及对策研究
李凡;结合襄阳职业技术大学旅游管理专业与襄阳华侨城旅游分公司协同育人的实际工作，针对校企协同育人工作中出现的育人体系不完善、专业建设滞后、资源共享机制不全、就业创业协同机制不全等问题，文章从重塑理念、重构课程体系、深化资源共建共享、深化协同维度等角度探索解决问题的对策。
襄职名师 汪继锋
<正>汪继锋,男,湖北襄阳人,中共党员,副教授,襄阳职业技术大学建筑室内设计专业研究室主任。中国室内装饰协会职业教育工作委员会委员、湖北省艺术设计协会荆襄文化专业委员会理事、襄阳市美术家协会会员。从事建筑室内设计专业教学与研究工作,主要研究方向为建筑装饰、室内设计。主讲“室内设计基础”“数智化住宅空间设计”等课程,系国家职业教育在线精品课程、“十四五”职业教育国家规划教材《室内设计基础》负责人,国家精品在线开放课程“室内装饰设计”核心成员,教育部“职业教育建筑室内设计专业教学资源库”“国家第二批现代学徒制试点”项目核心成员。主持或参与省级及以上课题12项,公开发表学术论文15篇,编写教材6部,授权实用新型专利2项。